苏超说他是张何平带来见世面的，那今天的饭局就是为他积攒人脉。

罗老爷子七十七了，心里清楚着呢。

所以，整个饭局，他就有意无意的带一带苏超这个空军佬。

苏超在一众钓友里风趣幽默，还给老...

深夜的北京安静得像一块沉入水底的石头。

王劲松坐在书桌前，窗外只剩零星灯火，楼下的槐树在风里轻轻摇晃，影子爬过阳台的玻璃门，像一只缓慢移动的手。

他刚读完《静音者之声》的最后一章，手指停在“终”

字上，久久没有移开。

这本写满沉默与呐喊的书，终于完成了。

他合上文档，靠进椅背，闭眼深呼吸。

三年前，他还在片场为一句台词争执不休，为收视率焦虑失眠；如今，他的生活却围绕着一封封信、一段段童声朗读、一张张稚嫩画作展开。

他曾以为自己是在给予，后来才明白，是这些孩子教会了他如何活着??

不是表演，而是真实地存在。

手机震动了一下。

是林知梦发来的照片：云南山区小学的新教室，墙上挂着“沉默者学校”

的木牌，底下是一排排手工拼接的课桌，阳光透过玻璃照进来，洒在几个正在写字的孩子身上。

配文只有四个字：“我们到了。”

他笑了，眼角有些发热。

第二天清晨，他照例六点起床跑步。

路过小区花园时，几个孩子正蹲在地上玩粉笔画。

其中一个抬头看见他，惊喜地叫出声：“王老师！”

其他孩子也纷纷站起来，围过来七嘴八舌地说：“我妈妈让我跟你说谢谢！”

“我姐姐把你的书带到学校读了！”

“我也想给山里的小朋友写信！”

他蹲下身，一一回应他们的问题，最后说：“你们知道吗？

每个人心里都有一座山。

有的人在山外，有的人在山里，但我们都能听见彼此的声音。

只要愿意开口，就永远不会孤单。”

孩子们似懂非懂地点点头，却又认真地记下了这句话。

跑完步回家，望舒已经醒了，在客厅画画。

她今天用的是彩色铅笔，画面中央是一座桥，连接着城市和山村，桥上走着大人和小孩，手里都拿着信。

“这是‘听见桥’。”

她说，“谁有话要说，就能从这边走到那边。”

“真美。”

王劲松轻声道，“等妈妈回来，一定要让她看看。”

上午十点，苏超打来视频电话：“样片送审通过了，《留下来的人》定档明年春节档。

虽然排片不多，但口碑炸了。

豆瓣开分，微博热搜挂了一整天，话题是#这才是真正的电影#。”

“太好了。”

王劲松由衷地说。

“更难得的是，很多观众看完自发组织捐款、捐书，甚至有人辞职去乡村支教。”

苏超顿了顿，“你知道最讽刺的是什么吗？

当初制片方死活不肯投，说这种片子没市场。

现在他们反过来求我们拍续集。”

“那就拍。”

王劲松平静道，“但条件不变：演员必须来自真实的教育一线，剧本一个字都不能改，宣传不用明星站台。”

苏超笑出声：“我就知道你会这么说。

老王，你真是越来越不像娱乐圈的人了。”

“本来就不该像。”

他说，“我只是个会写字的普通人。”

挂掉电话后，他打开邮箱，开始处理堆积的项目反馈。

一封来自河北某中学老师的邮件引起了他的注意： >

“我们班有个男孩，长期被校园霸凌，从不反抗，也不说话。

上周学校推广‘听见计划’，他偷偷提交了一篇匿名作文。

语文老师读后当场落泪，并在课堂上朗读（隐去姓名）。

昨天，那个孩子第一次主动举手发言，说：‘原来我的痛苦，也可以变成光。

’现在，班里成立了‘倾听小组’，每周轮流分享心事……”

王劲松读着读着，眼眶湿润。

他回复道：“请代我向那位老师和那个孩子问好。

告诉他，他的光，我已经看到了。”

中午，阿木又发来语音，声音兴奋得发抖：“王老师！

我们学校的网络教室建好了！

昨天第一堂远程课，我和城里的孩子一起朗诵诗歌，我还念了自己的诗！

杨校长说，以后每个月都有交流活动！”

接着传来一段录音??

>

“风吹过山岗， >

像父亲未说完的话。

>

我把它折成纸飞机， >

放出去，飞得很远很远。

>

如果你接住了，请回一封信， >

告诉我，它有没有落在温暖的地方。”

王劲松反复听了三遍，然后拨通电话：“阿木，你这首诗，我要放进《静音者之声》第一章。”

“真的吗？”

少年几乎不敢相信。

“真的。”

他笑着说，“因为你写的不只是诗，是你灵魂的呼吸。”

下午两点，出版社主编来电：“《山那边的声音》首印十万册，三天售罄，加印通知已经下发。

读者留言最多的一句话是??

‘这本书让我学会了怎么听孩子说话。

’”

“那就好。”

他说，“我不指望它畅销，只希望它被真正需要的人读到。”

傍晚，他接到教育部通知：拟将“听见计划”

纳入全国中小学心理健康教育试点工程，首批覆盖五十个城市、一百所乡村学校。

文件特别注明：“以王劲松先生提出的‘倾听即疗愈’为核心理念。”

他站在阳台上看着夕阳，想起多年前在颁奖礼上的豪言壮语：“我要成为这个时代最有影响力的演员。”

那时他追求的是光环，是地位，是万人敬仰。

而现在，他只想做一个能蹲下来、平视孩子眼睛的大人。

晚饭后，望舒忽然问他：“爸爸，你说星星为什么会发光？”