当晚，她在心理咨询视频连线中第一次坦白： 她年轻时曾怀揣歌手梦想，却被骗婚、家暴、抛弃。

生下石头后，社会歧视让她难以再就业，只能靠零工度日。

长期压抑让她酗酒成瘾，而每次醉酒后，她都会梦见自己站在空荡的舞台上，台下只有一个小孩在鼓掌??

那是她唯一还能感受到被爱的时刻。

“我不是不爱他……”

她在镜头前哽咽，“可我太累了。

我觉得自己是个失败的母亲……我害怕他将来也恨我……”

这段对话被加密上传至“青囊云”

数据库，标记为“典型代际创伤案例”

，自动推送至全国五百所试点学校的教师培训课程中。

三天后，石头母亲自愿接受为期一个月的心理康复治疗。

石头则被临时安置在学校宿舍，每天放学仍来“倾听角”

画画。

有次他递给陈拾安一张新作品：画面是一座桥，桥上有两个人影牵手走过，天上飘着许多彩色气球。

“这是我梦见的。”

他说，“我和妈妈一起回家。”

陈拾安把画钉在墙上，和其他孩子的作品并列。

其中有幅涂鸦写着：“谢谢你听我说话。”

十月，教育部召开“青少年心理健康体系建设推进会”

，首次将“被动响应”

转向“主动倾听”

作为核心政策方向。

会议播放了一段纪录片片段：戈壁荒庙中，风雪交加，一个褴褛道士跪在门前，怀里抱着昏迷的女孩，反复低语：“别怕，你说吧，我在。”

会场鸦雀无声。

会后，一位来自西北农村的校长找到陈拾安：“我们那儿没有心理老师，也没有专项资金。

但我们有一间废弃的图书室。

我能把它改成‘倾听角’吗？”

“当然可以。”

陈拾安微笑，“只要有人愿意坐下来听。”

十一月初，全国已有两千三百七十六所学校挂牌设立“心灵驿站”

。

赵岩团队开发的“情绪地图”

实时显示：红色预警区域集中在西南山区与东部沿海务工集中地，而绿色缓释带正缓慢扩张。

与此同时，一件意想不到的事发生了。

某日凌晨三点，系统突然触发最高级别警报??

一名匿名用户连续发送十七段语音，内容混乱、语速极快，夹杂着哭泣与喘息： >

“他们都在笑我……镜子里的人不是我……我把药片藏在枕头下面……如果明天没人发现，我就吃掉……”

>

>

“我叫林晓雨，就读于江南省宜城市第三中学初二（四）班……学号23……我家住在幸福小区5栋302……”

>

>

“对不起妈妈……我不是故意让你失望的……”

AI情感模型立刻判定为自杀高危信号，地理位置通过设备IP反向定位锁定，信息同步推送给当地警方、学校及“青囊云”

应急小组。

温知夏带队连夜赶赴宜城。

当警察撬开房门时，女孩正蜷缩在床上，手里攥着一瓶未开封的安眠药。

她瘦得惊人，手腕上有旧疤痕，书桌上堆满试卷，最上面一张写着鲜红的“47分”

。

她抬起头，眼神空洞：“你们怎么来的？

我没想让任何人知道……”

“因为你说了。”

温知夏坐在床边，声音温柔，“所以我们来了。”

后续调查显示，林晓雨成绩下滑后长期遭受语言暴力：“笨”

“拖后腿”

“不如别人家孩子”

。

班主任公开批评她“影响班级平均分”

，父母则不断追问“为什么考不好”

。

她尝试向朋友倾诉，却被嘲笑“矫情”

。

久而久之，她认定自己的声音毫无价值，直到那天夜里，她鬼使神差下载了“青囊云”

APP，录下了那些话。

奇迹般地，她活了下来。

两周后，她在平台上发布第一条公开音频： >

“我想告诉那天晚上听到我声音的人，谢谢你们没有当我是个笑话。

我现在每天都会录一段话，哪怕只是说‘今天阳光很好’。

我发现……原来我真的可以说点什么。”

这条语音被置顶在全国“心语盒”

首页，标题是：“一句‘我在’，救了我。”

陈拾安听到这段时，正在教几个孩子辨认草药。

他停下动作，闭目良久，然后轻声对身旁的学生说： “记住，治病的不是药，是希望。

而希望，往往始于一次被听见。”

腊月将至，山村迎来第一场雪。

“倾听角”

门口挂上了孩子们亲手做的灯笼，里面放着写满心愿的纸条： >

“我希望爸爸不要再打妈妈。”

>

“我想让老师多叫我几次回答问题。”

>

“我以后也要当倾听员，帮别人说话。”

陈拾安站在屋檐下看雪，手机震动了一下。

是赵岩发来的消息： >

“声纹诱导贴片已完成民用化改造，已申请专利。

命名为‘回声计划’，首批捐赠一百台给偏远地区学校。”

他笑了笑，回复：“技术要落地，心要先到。”

片刻，温知夏也发来一张照片：林晓雨站在教室讲台上，手里拿着麦克风，面前是一群认真聆听的同学。